O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, mais conhecido como TDAH, é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado pela combinação de sintomas de desatenção, hiperatividade e/ou impulsividade. O transtorno afeta cerca de 3% a 5% das crianças em idade escolar no mundo, de acordo com dados da Associação Brasileira de Déficit de Atenção (ABDA), que também foram divulgados pelo Ministério da Saúde.
Tipo de TDAH
Existem três tipos de TDAH, classificados segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM IV):
- TDAH com predomínio de sintomas de desatenção;
- TDAH com predomínio de sintomas de hiperatividade/impulsividade;
- TDAH combinado (com predomínio de sintomas de desatenção e hiperatividade/impulsividade).
TDAH com predomínio para desatenção
Esse tipo de TDAH, consiste na dificuldade para se concentrar durante um período médio em um mesmo assunto. Em geral, são alunos que se distraem facilmente por qualquer estímulo externo e podem apresentar alguns sintomas como:
- Não dão atenção aos detalhes ou comete erros por descuido nas tarefas escolares, ou durante outras atividades;
- Tem dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas (dificuldade em permanecer focado em palestras, conversas ou leituras demoradas);
- Não seguem as instruções e não conseguem terminar tarefas escolares (iniciam tarefas, mas rapidamente perdem o foco e é facilmente desviado);
- Evitam, não gostam ou relutam em se envolver em tarefas que exigem esforço mental sustentado (trabalho escolar ou de casa);
- Perdem coisas necessárias para tarefas ou atividades (materiais escolares, canetas, lápis, livros, brinquedos);
- Se distraem facilmente por estímulos externos e internos (pensamentos, sensações).
TDAH com predomínio para hiperatividade/impulsividade
As crianças com TDAH com predomínio de sintomas de hiperatividade e impulsividade são mais agitadas, podem ter um comportamento mais explosivo e pensamento acelerado e podem apresentar alguns sintomas, como:
- Inquietação;
- Dificuldade em permanecer sentado (na sala de aula ou em outras situações onde deveria permanecer sentado);
- Corre ou se movimenta com agitação em situações inadequadas;
- Incapacidade de brincar ou se envolver em atividades de lazer em silêncio;
- Incapacidade de permanecer parado por um longo período sem sentir desconforto;
- Fala excessiva;
- Deixa escapar uma resposta antes que a pergunta seja completada (completa as frases das pessoas);
- Dificuldade em esperar sua vez (na fila ou em uma conversa);
- Interrompe ou se intromete em conversas, jogos ou atividades.
TDAH Combinado
Este último trata-se de um diagnóstico um pouco mais complexo. Alunos com TDAH tipo misto/combinado demonstram seis ou mais sintomas de desatenção e seis ou mais sintomas de hiperatividade e impulsividade.
TDAH em crianças: como se dá o convívio escolar?
É comum que crianças com TDAH na escola sejam confundidas com alunos bagunceiros, devido ao comportamento hiperativo e a dificuldade de seguir regras, que muitos alunos apresentam. Sem o diagnóstico, o convívio da criança com gestores escolares, educadores e demais profissionais da escola e colegas de classe, pode ser conflituoso.
Além disso, as crianças com TDAH também estão mais sujeitas a baixa autoestima e problemas relacionados com a ansiedade e a depressão, que interferem diretamente no desempenho escolar ao longo da vida.
Por que o TDAH pode interferir no aprendizado da criança?
Todas as características de uma criança que sofre de TDAH podem influenciar diretamente no aprendizado. Em geral, o aluno não consegue reter as informações em sua totalidade, sendo comum acumular deficiências de aprendizagem com o passar do tempo.
Outros comportamentos como a impaciência e falta de persistência também refletem diretamente no processo de aprendizagem. Nesse sentido é fundamental um acompanhamento especial de profissionais da educação e da família no processo de aprendizagem.
Como educadores e a família podem contribuir para o desenvolvimento escolar das crianças com TDAH?
Os sintomas de TDAH são bastante nocivos para o aprendizado e por isso, mesmo com todo o apoio, no entanto, o desempenho escolar pode continuar além do esperado. Por isso, é importante que educadores e a família estejam atentos.
Para ajudar alunos com TDAH, professores podem utilizar os métodos como:
- Colocar a criança para sentar mais próxima da lousa, longe de porta e janelas;
- Fazer anotações em provas para que o aluno compreenda os erros e acertos;
- Evitar instruções muito longas nas provas;
- Usar uma linguagem clara e direta ao orientar os alunos;
- Pedir que o aluno com TDAH repita as instruções, mas sempre evitando a exposição negativa diante dos outros alunos;
- Conversar constantemente com o aluno, explicando os prejuízos de certos comportamentos para ele e demais colegas.
A família pode contribuir com o aprendizado das crianças com TDAH da seguinte forma:
- Evitar broncas por comportamentos característicos de TDAH;
- Agir sempre da mesma forma, independente das oscilações de humor e comportamentos da criança;
- Reconhecer e recompensar o progresso escolar;
- Acompanhar as tarefas de casa por meio de atividades que despertem o interesse da criança;
- Anotar as datas de prova e tarefas em uma agenda;
- Evitar barulhos externos enquanto a criança estuda.
Além do apoio de educadores e da família, o apoio de profissionais da saúde como psicólogos e psiquiatras é fundamental para alunos que sofrem de TDAH. A psicoterapia associada ao tratamento medicamentoso pode ajudar no cotidiano desses alunos, facilitando as formas de aprendizagem e melhorando seu rendimento escolar e qualidade de vida.
